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武蔵美の実技 視覚伝達デザイン学科

［ 武蔵美の実技 ］

鉛筆デッサンでは、モチーフと手を使用した構成デッサンが出題されている（数年前までは、机上の静物をデッサン）。デザインでは、紙／文字／線などを加工し組み合わせ、与えられたテ−マで色彩構成を行う。 ○2006年度 鉛筆デッサン　３時間 手と野菜（パプリカ３個）と、フルーツナイフとアルミホイルを使って構成し自由に描く。 [条件] 　与えられた野菜は a.そのまま b.包む c.切断する d.その途中 のいずれの状態でも可。B3画用紙、縦横自由。下書き用としてB4上質紙が配布される。 デザイン　３時間 与えられた用紙（和紙、透明シート、トレーシングペーパー、上質紙、水彩紙）を自由に加工し、手と紙の状態（動き、質感、光、影等）をよく観察して色彩構成する。 [条件] 　紙の加工方法は、切る、折る、きざみを入れる、曲げる、裂く等自由。手は必ず入れる（両手、片手、部分でも可）。加工した紙の中から１種類のみを使用。描画画面は与えられた紙面全体。横位置。紙の白は白色とみなす。色数自由。包装材は使用不可。 　B3ケント紙、横位置。下書き用としてB4上質紙が配布される。 ○2005年度 鉛筆デッサン　３時間 モチーフ（円状レンズ、松ぼっくり）と自分の手を構成し、それらをよく観察して、与えられた画面に描く。　 [条件] 　与えられたモチーフと手は画面上に必ず描かれていること（部分でも可）。松ぼっくりを机上に置いて描いても可。 　B3画用紙、縦横自由。下書き用としてB4上質紙が配布される。 デザイン　３時間 アクリル立方体を配布された紙類（A4和紙、A4透明シート、A4薄トレーシングペーパー、A4上質紙）で自由に包み、アクリル立方体と紙と手の関係をよく観察したうえで「包む」を色彩構成する。 [条件] 　構成する時、手を必ず入れる（部分でも可）。包む紙は最低一枚は使用する。描画画面は与えられた紙面全体とする。紙の白は白色とみなす。色数自由。包装材は使用不可。 　B3ケント紙、横位置。下書き用としてB4上質紙が配布される。 ○2004年度 鉛筆デッサン　３時間 与えられたモチーフ（円状レンズ１個、紙箱１個）を手で持ち、レンズを通して現れる様々な形をよく観察した上で、与えられた紙面に自由に描く。 [条件] 　紙箱は(1)そのまま(2)箱に組み立てる(3)その途中、のいずれの状態でもよい。箱だけを机上において描いてもよい。画面上には与えられたモチーフと手が必ず描かれていなければならない（ただし、部分でも可）。モチーフや手は複数になってもよい。レンズを通して見える形の変化の過程を描いてもよい。 　B3画用紙、縦横自由。下書き用としてB4上質紙が配布される。 デザイン　３時間 それぞれ漢字の成り立ちを示している４つの資料（a〜d）の中から１つを選び、その文字（ことば）から受けるイメージを自由に色彩構成する。 [条件] 　与えられた資料の文字の全体あるいは部分を使用してもかまわない。使用する色数は自由。描画画面は与えられた紙面全体そする。ただし、紙の色は白色とみなすので、必要に応じて余白部分があってもよい。選んだ文字を画面下の枠に記載する。 　B3ケント紙、横位置。下書き用としてB4上質紙が配布される。 ○2003年度 鉛筆デッサン　３時間 机上のモチーフ（籠、布、果物）に想定した角柱を加えて描く。 [条件] 　想定する角柱の素材／大きさ／本数は自由だが、必ず一部が籠（かご）の中に入っていること。机上の果物の配置は自由だが、２個以上描くこと。 　B3画用紙、縦位置。下書き用としてB4上質紙が配布される。 デザイン　３時間 配布した正方形の紙に、折る、曲げるなどの力を加え、変形させた形を反射板に映し込むと、思いがけない形が生成される。同様に、反射板に力を加え変形させると、映り込んでいる形はさらに変化する。「反射板」と「正方形の紙１枚」「力を加えている手」「反射板に映り込んでいる形」をよく観察し、答案用紙（描画用紙）の描画画面内に画面構成する。 [条件] 　反射板及び正方形の紙は切断してはならないが、変形することは自由。反射板に折り筋を入れてはならない。反射板や正方形の紙を抑えるための「手」の形は、必要に応じて画面構成に加えてもかまわない。色数は自由。描画面は全て着色する。構成の意図を、２０字以内で指定のスペースに記述する。 　受験者本人の顔や身体など、本人を特定できるような物やイメージを反射板に映し込み画面構成に使用してはならない。教室の映り込みや机上の道具などを画面構成に使用してはならない。正方形の紙は３枚用意してあるが、構成には１枚だけを使用する（残りは試作用）。反射板のパッケージは使用しない。 　B3ケント紙、横位置。下書き用としてB4上質紙が配布される。 ○2002年度 鉛筆デッサン　３時間 水の中にある様々な材質の球体と、配布した「ゆで卵」２個を組み合わせて描く。 [条件] 　机上のモチーフ（黒布、ガラス容器、水、球体）は必ず描くこと。配布した「ゆで卵」の空間的な配置は自由（設置しても、空中に浮遊していても、動きを耐えられていてもよい。ただし、手は描かない）。配布した「ゆで卵」の描く個数は自由で、割っても、むいても、切ってもよい（ただし、食べないこと）。「ゆで卵」を入れてあったバックはモチーフではない。 　B3画用紙、縦位置。下書き用としてB4上質紙が配布される。 デザイン　３時間 正方形の紙の中から２枚を選び、折って自由な形を作る。折る行為によって現れる様々な形を元にして、画面を構成。折るときの手の形を必ず１つ以上入れる。描画画面は与えられた用紙全体を使用可能。全面を塗りつぶす必要はない。色数自由。 [注意] 　折り方は折り紙の折でも、抽象的な折りでも可。与えられた正方形の紙の残りは練習用として使用。折った紙も作品と一緒に提出する。答案用紙は横長使用。 　B3ケント紙、半透明／透明／白の３種類の正方形の用紙各２枚。下書き用としてB4上質紙が２枚配布される。 ○2001年度 鉛筆デッサン　３時間 「動き」を描きなさい。 [条件] 　机上のモチーフを観察し、動くモチーフと静止したモチーフを構成する。静止したモチーフ（紙筒／果物）は、２店以上は位置する。動きの表現は自由。 　B3画用紙、縦位置。下書き用としてB4上質紙が配布される。 デザイン　３時間 時間の変化は多様にイメージできる（例：宇宙の誕生から今までのような長いスケール、心臓の鼓動のような週間や秒のスケールなど）。時間の移り変わりに伴って移動などの動きが生まれ、空間や物質が変化したり「見え方」が変化する。そのような「時間に伴うもの、環境の変化」をテーマに自らの経験を思い起こし、そのイメージを色彩構成する。 [条件] 　与えられた紙面上に１辺18cmの正方形を置いたと仮定し、それが紙面上を移動することによって出来る軌跡を描画画面とする。ただし、描画画面は紙面の外にはみ出してはならない。テーマとして(1)光の変化(2)自然環境の物理的変化(3)季節の変化の３つの内から１つを選ぶ。表現方法は自由、色数自由。用紙は横位置使用。自分が描こうとしたイメージを具体的に２０字以内で説明する。 　B3ケント紙、下書き用としてB4上質紙が配布される。 （関連リンク） 　以下のリンク先では、美大受験情報を掲載してある市販の書籍リストが閲覧できます。 ＞＞美大受験関連書籍

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