［ 造形大の実技 ］
学科の再編が行われた2003年度以降の東京造形大学で出題された実技試験の内容を掲載。造形大は他の次第と入試システムが異なるので、デザイン学科に関しては試験内容ごとに掲載を行っています。下記のリストの中から自分が受験を希望する入試内容／学科をクリックして、詳細をご覧下さい。なお、試験内容については概要のみの記載であり、実際に試験で出題された課題文の詳細をを正確に記載したものではありませんので、あらかじめご了承願います。
東京造形大学の実技試験は、２月上旬に行われます。デザイン系の学科では実技試験の他に２科目の学科試験の受験が必須ですが、絵画／彫刻科に関しては、実技試験のみの試験となります（その代わり実技が１次／２次試験に分かれます）。
試験方法は他の美術大学とくらべるとかなり特徴的です。他の美術大学では実技科ごとに別々の実技試験を課しますが、東京造形大学のデザイン系の学科では、各科で共通の実技試験を行い、科ごとに選択できる模擬試験に違いを設けるという形をとっています（下記参照）。 分野ごとの境界線が薄まりつつある昨今の美術界の流れに大学入試を対応させた、興味深い試みであるといえます（あくまでも入試方法を共通化しただけですので、入学後に各科で学べる内容は、それぞれの科に特徴的なものです）。
デザイン学科
美術学科
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［ 造形大の実技 ］
配布された素材を条件に従って自分で自由に机上に配置・構成し、デッサンすることが求められる。
＊下記の科で出題：選択制
グラフィックデザイン、映画、室内建築、インダストリアルデザイン、テキスタイルデザイン、写真、アニメーション、メディアデザイン、サステナブルプロジェクト
○2006年度
鉛筆デッサン ３時間
配布された素材（プラスチック透明コップ×１、プレート×１、布テープ×１本、植栽用茶色ポット×１、英字新聞×１）を自由に配置し、条件に従って鉛筆でデッサンする。
[条件]
コップには水が入っているものとしてデッサンする。水の量は任意。英字新聞は追ったり広げたりしないで、配布されたままの状態で使用、どちらの面を表に向けて使ってもよい。B3画用紙、縦横自由。下書き用としてB4上質紙が配布される。
 
○2005年度
鉛筆デッサン ３時間
配布された素材（蓋付ポリ容器１個、アルミ容器１個、白色綿ロープ1m１本、ベージュ色フェイスタオル１枚、茶色B4色紙１枚）を自由に配置し、条件に従って鉛筆でデッサンする。
[条件]
アルミ容器はそのままの形ではなく、潰した状態で使用する。アルミ容器の潰し方は自由だが、解体は不可。綿ロープは必ず結び目を１個以上自由に作る。綿ロープの一端は、ポリ容器の中に必ず入れる。色紙はそのまま机に置き、他の素材をその上に構成する（素材の一部は色紙からはみ出してもよい）。B3画用紙、縦横自由。下書き用としてB4上質紙が配布される。
○2004年度
鉛筆デッサン ３時間
配布された素材（透明プラスチックコップ１個、プレート１枚、布テープ２m、植栽用ポット１個、英字新聞１部）を自由に配置し、条件に従って鉛筆でデッサンする。
[条件]
透明プラスチックコップには水が入っているものと想定してデッサンする（水の量は自由に想定する）。英字新聞は追ったり広げたりしないで、配布されたままの状態で使用する。B3画用紙、縦横自由。下書き用としてB4上質紙が配布される。
○2003年度
鉛筆デッサン ３時間
配布された素材（B4版色紙１枚、黒ホース100cm、白ホース50cm、透明ホース25cm、CD）と想定した立方体を条件に従って配置し、解答用紙に鉛筆デッサンする。
[条件]
色紙は平らな状態で机の上に起き、ホースとCDおよび１個の立方体を色紙の上に配置する。立方体は1辺の長さが10cm、白色で材質は自由に想定する。色紙の上に配置する素材は、色紙からその一部がはみ出してもよい。B3画用紙、縦横自由。下書き用としてB4上質紙が配布される。
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［ 造形大の実技 ］
30cm×30cmの正方形の枠内に条件に従って平面構成を行う。彩色は平塗り。
＊造形大学は学科の再編が2003年度に行われたため、2003年度以降の実技試験のみの掲載となります。
○2006年度
平面構成 ３時間
解答用紙の２つの長方形のうち、一方の長方形の辺上と他方の長方形の辺上に任意の１点を決め、これらの２点間を１本の直線で結ぶことによって長方形を２回以上分割し、それらの線によって出来た長方形内の全ての分割面を直線と円弧によって分割しリズミカルで美しい平面に構成する。長方形内と連結線により長方形の中に出来た面は全て彩色する。
[条件]
２つの長方形を結ぶ線は全てが明確に分かるように配色する。彩色に使用する色数は５色。色は白色で彩色する。平塗り。B3画用紙。下書き用としてB4上質紙が配布される。
○2005年度
平面構成 ３時間
（１）解答用紙にある30cm×30cmの正方形を、枠の線に平行な直線によって任意に分割し、（２）分割によってできたそれぞれの矩形を、直線と円弧によってさらに分割し、条件に従って美しい平面を構成する。
[条件]
分割された矩形は、それぞれが「陽」または「陰」を表現していること。全体が「陽」と「陰」を表現した矩形によって構成されていること。分割は明確にわかること。（２）では、直線と円弧のみを使用して分割すること。解答用紙の枠内は全て彩色する。直線や円弧によって区切られたどの色面も、ニジミやボカシなどが無いようにムラなく彩色する。彩色に使用する色数は５色とする。５色の選択は自由。なお、白を使用する場合は、白も１色と数える。白は、白色で彩色すること（塗り残さない）。B3ケント紙。
[配布物]
下書き用としてトレーシングペパーとB4上質紙が配布される。
○2004年度
平面構成 ３時間
A〜Zまでの文字を使い、条件に従って美しい平面を構成する。
[条件]
構成は30cm×30cmの枠内で行う。枠内は全て彩色する。色数は全部で６色とする。黒は必ず使用する。白を使用する場合は白色で彩色する。にじみやぼかしは不可（ムラなく彩色する）。使う文字はA〜Zの中から自由に選択する。文字は配布した資料の書体のみを使用して構成する。使用する文字の数は自由。同じ文字を何回使用しても可。文字の拡大縮小は自由。文字は重なり合ったり、文字の一部が解答用紙の枠によって切れていても可（ただし、文字として判読できる範囲とする）。B3ケント紙。
[配布物]
A4版書体資料。文字のトレース用としてトレーシングペパーが配布される。下書き用としてB4上質紙が配布される。
○2003年度
平面構成 ３時間
正方形を36等分するとできる49箇所の点を直線または円弧でつないで画面を分割し、条件に従って美しい平面を構成する。
[条件]
30cm×30cmの枠内に構成する。構成に使うことのできる要素は、直線と円弧のみ。全ての点を使用する必要はない。２カ所以上の点が容易に分かり、効果的に活用された構成とする。色数は黒を含めた６色とする。白色も1色と数える。白色は必ず白色で彩色すること（塗り残しは不可）。にじみやぼかしなどは不可。ムラなく彩色する。下書き用としてB4上質紙とトレーシングペパーが配布される。
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［ 造形大の実技 ］
指定された形状を構成の一部として、配布された素材を用いて条件に従って立体構成を行う。
＊造形大学は学科の再編が2003年度に行われたため、2003年度以降の実技試験のみの掲載となります。
○2006年度
立体構成 ３時間
一本の黒い円柱とケント紙及び片ダンボール紙を使って「緊張感」をテーマとした立体を構成する。
[条件]
立体は分離させず、一つの立体として構成する。黒い円柱は加工せず、そのままの状態で使用する。立体の大きさは解答用紙にある一辺300mmの正方形内に収まり、高さは400mm以内とする。下書き用としてB4上質紙が配布される。
○2005年度
立体構成 ３時間
２つの領域にまたがる、美しく、バランスの取れた立体を条件に従って構成する。
[条件]
立体は解答用台紙にある１辺30cmの正方形内に収まること。立体の高さは40cm以内。立体は解答用台紙にある１辺30cmの正方形内に仕切られた左右の長方形の中に、それぞれ１カ所以上で接地している一つの立体とする。立体は、左右の長方形の中以外のどの部分にも接してはならない。構成用材料は自由に選択して使用可。立体は解答用台紙に接着剤でしっかり固定する。使用を許可された用具、配布された材料お良い加工用具以外の使用禁止。
[配布物]
B3ケント紙２枚、B3版2mm厚スチレンボード１枚、B3版3mm厚スチレンボード１枚、角材（5mm角、長さ45cm）10本、接着剤１個、マスキングテープ１巻、カッターナイフ１本、サンドペーパー（#240）１枚、カッター台ベニヤ板１枚。下書き用としてB4上質紙が配布される。
○2004年度
立体構成 ３時間
スパイラル（らせん形）を構成の基本として「上昇」のイメージを表す立体を条件に従って構成する。
[条件]
立体は解答用台紙（30cm×30cm）の正方形内に収める。立体の高さは40cm以内とする。構成用材料は全種類使用する。立体は解答用台紙に接着剤でしっかりと固定する。マスキングテープは仮止めに使用する。使用を許可された用具、配布された材料お良い加工用具以外の使用禁止。
[配布物]
B3ケント紙１枚、B3白色片ダンボール紙１枚、B3版2mm厚スチレンボード１枚、角材（5mm角、長さ45cm）６本、接着剤１個、マスキングテープ１巻、カッターナイフ１本、サンドペーパー（#240）１枚、カッター台ベニヤ板１枚。下書き用としてB4上質紙が配布される。
○2003年度
立体構成 ３時間
条件に従って正四角錐を作り、それを構成要素の一つとして使用し、３カ所の設置エリアを持ち、変化と統一のある立体を条件に従って構成する。
[条件]
正四角錐は、正方形の底面と４つの合同な三角形からなるものとする。正四角錐の大きさとプロポーション（正方形の一辺と高さの比率）は自由に決定する。正四角錐は稜線の形状が正四角錐になっていれば空洞の状態でも可。設置エリアは、解答用紙の４カ所の正方形から３カ所を選択する。同一設置エリア内では、設置面の形状や数は自由に決定する。構成状材料は全ての種類を使用する。立体の大きさは解答用台紙にある1辺30cmの正方形内におさまり、高さは40cm以内とする。立体は解答用台紙の設置エリアにしっかりと接着剤で固定する。マスキングテープは仮止めに使用する。使用を許可された用具、配布された材料お良い加工用具以外の使用禁止。
[配布物]
B3ケント紙２枚、B3白色片ダンボール紙１枚、B3版2mm厚スチレンボード１枚、角材（5mm角、長さ45cm）８本、接着剤１個、マスキングテープ１巻、カッターナイフ１本、サンドペーパー（#240）１枚、カッター台ベニヤ板１枚。下書き用としてB4上質紙が配布される。
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［ 造形大の実技 ］
配布された資料を観察して、都市計画などの構想を様々な形で描写／表現することが求められる。問が複数あるので、注意する。
＊造形大学は学科の再編が2003年度に行われたため、2003年度以降の実技試験のみの掲載となります。
○2006年度
構想表現 ３時間
ある博覧会を構想し、そのパビリオン（展示館）の１つに置けるメディアを活用した展示計画について、問いに答える。問１）構想した博覧会のテーマを20字以内で書く。問２）構想した博覧会のテーマの内容を端的に表現する10字以内の単語を３つ挙げる。問３）メディアを活用した展示で上映・上演される作品の内容や展示スペースの特徴を考え、その概要を400字以内で書く。問４）パビイオンに置けるメディアを活用した展示のイメージを与えられた画材（12色色鉛筆）を用いて絵・図・キャプションで描く。
[条件]
博覧会の規模や予算などは自由に設定する。パビリオンの展示スペースの大きさは、１つのモジュ−ル（規格寸法）が幅20m×奥行20m×高さ10mとし、最大10個まで使用できる。展示スペースの大きさは高さ方向は3モジュールまでとする。内部は複数のフロアに分けたり、階段・照明・扉・窓などは自由に設定可。下書き用としてB4上質紙が配布される。
○2005年度
構想表現 ３時間
A町に存在するB小学校が廃校されると仮定し、その校舎や跡地の利用法を、自分がB小学校の卒業生であると仮定して考える。ただし、B小学校は個人や企業などの私的利用ではなく、地域や社会に開かれたものとして使用されるとする。
問１）廃校施設が立地する地域の特性を想定した上で、どのように有効活用できるか、自分の提案を解答欄Aに400字以内で説明する。
問２）提案のテーマや内容を端的に説明する単語を３つあげ、解答欄Bに記す。
問３）自分の考えによって生まれ変わる施設のパンフレットを作成することを想定し、施設の内容やそこでの体験のイメージが理解できるように、持参した鉛筆を配布された色鉛筆を使用して解答欄Cに自由に表現する。
[配布物]
資料（地図、写真など）、色鉛筆（12色）１箱、下書き用としてA4上質紙が配布される。
○2004年度
構想表現 ３時間
L市に関して配付されたA地域とB地域の過去と現在の地図を比較し、条件と指示に従って質問に答える。
問１）B地域が今後どのように変化していったらよいかを変化の過程を簡潔にまとめ、解答する（人の生活や自然環境などを参考に考え、時間の流れに沿って書く）。
問２）2030年におけるB地域の「かたちやすがた」（構想）のイメージを200字で書く。
問３）2030年のB地域のイメージを鉛筆と色鉛筆（当日、配付される）を使用して表現する（表現の方法はどのような方法でも可）。
[配布物]
地図a、地図b、L市の過去データ、L市の人口の推移、地図記号判例、A地域とB地域の一部を写した写真。色鉛筆（12色）１箱、B3トレーシングペーパー１枚、下書き用としてB4上質紙が配布される。
○2003年度
構想表現 ３時間
年を真上から見た図の中で黒く塗りつぶされた部分をトシノンカアで自由に計画できる「空間」として想定し、条件に従ってその空間利用の方法を提案する。
問１）自分の考える「空間利用」のイメージを持参した鉛筆と配布した色鉛筆を使用して解答欄Aに表現する。
問２）自分の考える「空間利用」のテーマと内容を端的に表現する単語を３つ挙げ、解答用紙の指定の位置に記入する。
問３）問２で挙げた３つの単語を使用して、自分の考えた「空間利用」のコンセプトを解答欄Bに400字で説明する。
[条件]
提供された場所の周りは自由に想定する（例：ビルディング、住宅、生け垣、コンクリート壁、雑木林など）。自分が将来に向けて思い描く、理想的で実現してほしいと願う「空間利用」の仕方を考える。配布した資料の図には寸法が記入されていないので、解答には広さや大きさを表す大まかな寸法（単位はメートル）を記入する。自分が計画した「空間利用」のイメージを表現する方法は自由（具象表現に固執する必要はなく、コンセプトが的確に伝達できれば可）。下書き用としてB4上質紙とB3トレーシングペーパーが配布される。
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［ 造形大の実技 ］
１次試験のデッサンはテーマを与えられての自由な発想でのドローイング。２次試験の油彩画は写真資料とポーズしたモデルを組み合わせての油彩表現が求められる。
＊造形大学は学科の再編が2003年度に行われたため、2003年度以降の実技試験のみの掲載となります。
○2006年度
１次試験 デッサン１（ドローイング） ３時間
条件に従って「森の中で瞑想する私」を主題に自由な発想で鉛筆ドローイングする。
[条件]
自分の顔を画面に入れる。森の中に自分がいることが確認できるようにする。B3画用紙、縦横自由。配布した描画用具以外のものは使用禁止。
[配布物]
鉛筆（3H、2H、F、2B、4B）各１本、カッターナイフ１本、プラスチック消しゴム１個、練りゴム１個、ポケットティッシュ１個、紙ヤスリ１枚、画鋲４個。
２次試験 油彩画 ６時間
「アトリエの人物」をテーマにして、ポーズするモデルと、配布された資料（図版）を自由に組み合わせて、以下の条件に従い、キャンバスに油彩絵具（またはアクリル絵具）を用いて描く。
[条件]
テーマに沿った解答であること。配付した資料のいずれを用いたかが解答（作品）から確認できなければならない。選んだ資料は１点だけ用いても複数用いてもよい。選んだ資料の使用は全体でも部分でもよい。資料や他の素材をコラージュのように画面に貼り付けることは禁止。モデルは20分間のポーズ、10分感の休憩、合計12ポーズ。12号Sキャンバス。
○2005年度
１次試験 デッサン１（ドローイング） ３時間
「公園にいる私」を主題に自由な発想で鉛筆ドローイングする。
[条件]
配布された鏡を見ながら自分の顔を描くことを主に考えて、画面を構成する。B3画用紙、縦横自由。配布した描画用具以外のものは使用禁止。
[配布物]
鉛筆（3H、2H、F、2B、4B）各１本、カッターナイフ１本、プラスチック消しゴム１個、練りゴム１個、ポケットティッシュ１個、紙ヤスリ１枚、画鋲４個。
２次試験 油彩画 ６時間
「未来（あす）を想う」をテーマにして、ポーズするモデルと、配布された資料（写真）を自由に組み合わせて、以下の条件に従い、キャンバスに油彩絵具（またはアクリル絵具）を用いて描く。
[条件]
テーマに沿った解答であること。配付した資料のいずれを用いたかが解答（作品）から確認できなければならない。選んだ資料は１点だけ用いても複数用いてもよい。選んだ資料の使用は全体でも部分でもよい。資料や他の素材をコラージュのように画面に貼り付けることは禁止。モデルは20分間のポーズ、10分感の休憩、合計12ポーズ。12号Sキャンバス。
○2004年度
１次試験 デッサン１（ドローイング） ３時間
「光のさす室内にいる私」を主題に自由な発想で鉛筆ドローイングする。
[条件]
画面の左方に窓があり、そこから光が室内にさし込んでいることを想定する。室内の様子は自由に想定する。自分の全身像あるいは部分がある動作をしていることを想定する。顔は必ず描き込む。B3画用紙、縦横自由。配布した描画用具以外のものは使用禁止。
[配布物]
鉛筆（3H、2H、F、2B、4B）各１本、カッターナイフ１本、プラスチック消しゴム１個、練りゴム１個、ポケットティッシュ１個、紙ヤスリ１枚、画鋲４個、紙コップ（削りくず入れ）。
２次試験 油彩画 ６時間
配付した資料（写真）から１枚を選び、ポーズするモデルと組み合わせて「故郷の情景」をテーマに油彩絵具（アクリル絵具も可）で描く。
[条件]
配付した資料のいずれを用いたかが解答（作品）から確認できなければならない。選んだ資料の使用は全体でも部分でもよい。資料や他の素材をコラージュのように画面に貼り付けることは禁止。持参した資料を見て描くことは禁止。モデルは20分間のポーズ、10分感の休憩、合計12ポーズ。12号Sキャンバス。
○2003年度
１次試験 デッサン１（ドローイング） ３時間
条件に従って「坂道の自画像」をテーマに自由な発想で鉛筆でドローイングをする。
[条件]
自分の顔を画面に居れる。坂道であることが確認できること。エスカレーター、階段なども坂道と解釈してよい。B3画用紙、縦位置。配布した描画用具以外のものは使用禁止。
[配布物]
鉛筆（3H、2H、F、2B、4B）各１本、カッターナイフ１本、プラスチック消しゴム１個、練りゴム１個、ポケットティッシュ１個、紙ヤスリ１枚、画鋲４個、紙コップ（削りくず入れ）。
２次試験 油彩画 ６時間
ポーズするモデルと、配布した資料の人物やその他の状況を自由に組み合わせて構成し、キャンバスに油彩絵具（またはアクリル絵具）を用いて表現する。
[条件]
配付した資料のいずれを用いたかが解答（作品）から確認できなければならない。選んだ資料の使用は全体でも部分でもよい。資料や他の素材をコラージュのように画面に貼り付けることは禁止。持参した資料を見て描くことは禁止。モデルは20分間のポーズ、10分感の休憩、合計12ポーズ。12号Sキャンバス。
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［ 造形大の実技 ］
１次試験では「手」を鉛筆デッサンする。モチーフの使用やポーズの仕方などに条件が与えられる。２次試験では、ポーズするモデルを木炭デッサンする。
＊造形大学は学科の再編が2003年度に行われたため、2003年度以降の実技試験のみの掲載となります。
○2006年度
１次試験 デッサン２（鉛筆デッサン） ３時間
配布されたサイコロキャラメルと自分の片手を構成して、解答用紙に鉛筆を用いてデッサンする。
[条件]
サイコロキャラメルの箱は、そのままの状態で使用する。ふたを開けたり、潰したり、切ったりしない。縦横自由。
[配布物]
鉛筆（F、B、3B）各１本、カッターナイフ１本、プラスチック消しゴム１個、練りゴム１個、ポケットティッシュ１個、紙ヤスリ１枚、画鋲４個、紙コップ（削りくず入れ）。
２次試験 木炭デッサン ６時間
ポーズをするモデルを木炭を用いてデッサンする。
[条件]
モデルは20分間のポーズ、10分感の休憩、合計12ポーズ。
○2005年度
１次試験 デッサン２（鉛筆デッサン） ３時間
メービウスの帯とポーズした自分の両手を構成して解答用紙に鉛筆を用いてデッサンする。
[条件]
メービウスの帯は与えられた紙テープを用いて作る。メービウスの帯とは、細長い長方形の帯を1回ひねって、一方の端の表と他方の端の裏がつながるように張り合わせた時にできる輪。
[配布物]
鉛筆（F、B、3B）各１本、カッターナイフ１本、プラスチック消しゴム１個、練りゴム１個、ポケットティッシュ１個、紙ヤスリ１枚、画鋲４個、紙コップ（削りくず入れ）。
２次試験 木炭デッサン ６時間
ポーズをするモデルを木炭を用いてデッサンする。
[条件]
モデルは20分間のポーズ、10分感の休憩、合計12ポーズ。
○2004年度
１次試験 デッサン２（鉛筆デッサン） ３時間
配付された縄と自分の片手を構成して鉛筆デッサンをする。
[条件]
縄は切ったりほぐしたりしない。B3画用紙。縦横自由。配布した描画用具以外のものは使用禁止。
[配布物]
鉛筆（F、B、3B）各１本、カッターナイフ１本、プラスチック消しゴム１個、練りゴム１個、ポケットティッシュ１個、紙ヤスリ１枚、画鋲４個、紙コップ（削りくず入れ）。
２次試験 木炭デッサン ６時間
ポーズをするモデルを木炭を用いてデッサンする。
[条件]
モデルは20分間のポーズ、10分感の休憩、合計12ポーズ。参考図版、資料を見ることは禁止。
○2003年度
１次試験 デッサン２（鉛筆デッサン） ３時間
条件に従ってポーズをした状態の自分の両手を鉛筆を用いてデッサンする。
[条件]
右手と左手の指を絡み合わせること。絡み合う指は何本でも可。B3画用紙。縦横自由。B3画用紙。縦横自由。配布した描画用具以外のものは使用禁止。
[配布物]
鉛筆（F、B、3B）各１本、カッターナイフ１本、プラスチック消しゴム１個、練りゴム１個、ポケットティッシュ１個、紙ヤスリ１枚、画鋲４個、紙コップ（削りくず入れ）。
２次試験 木炭デッサン ６時間
ポーズをするモデルを木炭を用いてデッサンする。
[条件]
モデルは20分間のポーズ、10分感の休憩、合計12ポーズ。参考図版、資料を見ることは禁止。
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